| Вебинары издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» | |
|
Межпредметный потенциал исторической карты: интеграция знаний по географии, литературе и истории при работе с атласом (9–11 классы) На вебинаре рассматриваются методические модели межпредметных уроков, интегрирующих историческую карту с материалами географии, литературы и искусства. Представлены несколько универсальных моделей заданий, адаптируемых для различных тем и классов." |
https://disk.360.yandex.ru/i/tA94y0X6zUdmbg |
|
12 эффективных методических приёмов работы с историческими картами в основной школе (6–9 классы) Вебинар познакомит педагогов с системой из 12 эффективных приёмов работы с историческими картами, направленных на достижение предметных и метапредметных результатов ФРП ООО. На конкретных примерах будут рассмотрены способы развития критического, аналитического и творческого мышления, организации групповой работы и проектной деятельности. Особое внимание уделяется формированию навыков самостоятельного исследования и анализа исторических источников на основе картографического материала. |
https://disk.360.yandex.ru/i/6pe_PhBZeYch3w |
| Реализация каскадной модели внедрения обновленного ФГОС ООО в 2022 году. Уважаемые коллеги. Предлагаем вашему вниманию видеозаписи онлайн обучения по программе повышения квалификации «Реализация требований обновленных ФГОС ООО в работе учителя истории и обществознания». Вы можете использовать предложенные в них рекомендации в своей работе для оптимального перехода на обновленный стандарт. |
|
| Круглый стол "Обновления содержания и методик преподавания предмета "История" в соответствии с ФГОС ООО" | https://youtu.be/iLoqaPTe5Lo |
| Примерная рабочая программа по истории: структура и содержание | https://youtu.be/zd89qvDddAw |
| Проектирование учебного занятия на основе примерной рабочей программы по истории | https://youtu.be/XcTIpMWhs2A |
| Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ | https://youtu.be/KfxPrPcN5ao |
| Практикум по разработке учебных заданий по формированию предметных результатов освоения образовательной программы | https://youtu.be/jGkldDK-L7Y |
| Практикум по разработке учебных заданий по формированию метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы | https://youtu.be/XjEzuGoDtjA |
|
1 |
Сафронова И.В. |
Часть 1. https://www.youtube.com/watch?v=v32zYzRkzG4 |
| Часть 2. https://www.youtube.com/watch?v=Or2C9InQG7U |
||
|
2 |
Улбутов Д.И. |
Часть 1. https://www.youtube.com/watch?v=oJ_CvaK1lYk&t=85s |
| Часть 2. https://www.youtube.com/watch?v=gofFVInSoB0&t=86s |
||
| Часть 3. https://www.youtube.com/watch?v=RJHGxtVkp1U&t=9s |
||
| 3 |
Фокеева И.М. «Не будет гражданин хороший к Отчизне холоден душой». Видеоролики для обучающихся |
http://irort.ru/node/280 |
| 4 |
Анисимов Х.В. Интерпретация биполярной геополитической модели на примере Холодной войны |
https://drive.google.com/file/d/1_axifJ_lqeX1M27yVMf5rHCTkJz0Osc1/view?u... |
| 5 |
Николаева Т.А. Региональная составляющая изучения социокультурного опыта |
https://drive.google.com/file/d/1llHrKZRZ_yWAmlncdl8LBbxYelnP9P4J/view?u... |
