В МБОУ «Затонская СОШ имени В. П. Муравьёва» Камско‑Устьинского района состоялся республиканский семинар «Интеграция современного оборудования и цифровых технологий в формирование естественно‑научной грамотности: эволюция от “Точка роста” к проектам физико‑математического и физико‑химического прорыва». Площадка объединила педагогов со всей республики и представителей ИРО РТ — учителя не просто делились опытом, а показывали живые уроки, доказывая: наука в школе сегодня — это увлекательное исследование.
День открылся уроком физики в 8 классе: Илья Сергеевич Бурцев с помощью оборудования «Точки роста» и ресурсов Казанского научного центра провёл эксперимент по определению удельной теплоёмкости вещества — школьники сами добывали данные и анализировали их. Алёна Владимировна Белова на внеурочном занятии по информатике для семиклассников показала, как инструменты «Яндекс Учебника» помогают выстраивать индивидуальный образовательный маршрут.
Особый интерес вызвал интегрированный урок математики и географии в 6 классе (Татьяна Александровна Шулаева и Анастасия Николаевна Климчук): через работу с лабораториями, таблицами и графиками ребята учились видеть закономерности и аргументировать выводы. Десятиклассники на занятии по химии и технологии (Юлия Дмитриевна Майорова и Марина Александровна Потоцкая) превратили кабинет в «лабораторию экспертизы», решая практические задачи на стыке дисциплин. А на мастер‑классе по робототехнике Дмитрий Александрович Ханжин продемонстрировал, как виртуальные роботы помогают осваивать законы механики и электродинамики.
Кульминацией стал круглый стол: Лариса Петровна Шамсутдинова рассказала о флагманских проектах «Точки роста», Елена Сергеевна Боброва — о перспективах «ФизМат и ФизХим прорыва», а учителя из Камско‑Устьинского, Верхнеуслонского и Кайбицкого районов представили свои наработки — от использования БПЛА до интеграции ИИ в уроки.
Итоги подвела Ирина Александровна Сахнова, подчеркнув ценность таких площадок для совместного поиска решений. Финальным аккордом стали слова начальника ИМО управления образования Гульнары Халимовны Гимадиевой: она поблагодарила всех участников за открытость и готовность делиться опытом, отметив, что именно такие встречи дают импульс развитию образования.
Этот день ещё раз доказал: «Точка роста» — не просто проект, а точка отсчёта для новых педагогических решений. Путь к научному прорыву начинается в обычном классе — с увлечённого учителя и любознательных учеников.
