24 апреля 2026 года на базе ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» состоялся педагогический диалог на тему: «Реверсивное наставничество для учителей естественно-научного профиля».
Организатором встречи выступила кафедра современных образовательных технологий и проектирования содержания образования. Модераторами и ключевыми спикерами стали доценты кафедры Г.Х. Ахметшина и Р.Р. Исмагилова, которые предложили участникам обсудить одну из самых актуальных моделей современной педагогики — реверсивное наставничество.
В центре внимания педагогов оказалась модель «обратного» наставничества, где молодые специалисты делятся опытом с опытными коллегами. В эпоху цифровизации это особенно актуально: начинающие учителя помогают «старшим» коллегам осваивать современные образовательные платформы, цифровые инструменты и технологии, в то время как педагоги-ветераны передают богатое методическое наследие и практический опыт.
Участники диалога — учителя химии, биологии, физики, географии и других естественно-научных дисциплин республики — обсудили следующие вопросы:
- Эффективные модели внедрения реверсивного наставничества в школьную среду на уроках естественно-научного цикла.
- Синтез классической методики преподавания и современных цифровых технологий.
- Психологические аспекты взаимодействия в тандеме «молодой специалист — опытный педагог».
Модераторы отметили, что реверсивное наставничество не отменяет традиционное, а становится мощным дополнением, создавая в педагогическом коллективе атмосферу взаимообучения и взаимоподдержки. Особо подчеркнуто, что для естественно-научных дисциплин такая коллаборация дает наилучший результат: «цифровая ловкость» молодых педагогов усиливает фундаментальность знаний и методическую глубину старшего поколения.
Участники диалога высоко оценили значимость подобных встреч для профессионального развития и выразили надежду на продолжение цикла мероприятий, посвященных современным моделям наставничества в образовании.
#ИРОРТ
