«Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты» өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесендә «Физика буенча заманча дәрес: белем бирүнең сыйфатын күтәрү өчен инновацион технологияләрне һәм укытуның нәтиҗәле методларын куллану» физика укытучылары өчен квалификация күтәрү программасы буенча укулар тәмамланды.
Программаның тематикасы Татарстан Республикасының төрле мәктәпләреннән заман таләпләренә туры килергә һәм укучыларга тирән һәм актуаль белем бирергә омтылучы педагогларны җәлеп итте.
Интенсив теоретик һәм практик әзерлек кысаларында катнашучылар төп мәсьәләләрнең киң спектрын карадылар. Аерым игътибар түбәндәгеләргә бирелде:
- укучыларга югары нәтиҗәләр күрсәтергә мөмкинлек бирә торган дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлекнең нәтиҗәле методикалары;
- физика дәресләрен күрсәтмәле, интерактив һәм мавыктыргыч итә торган цифрлы белем бирү технологияләрен куллануга;
- уку процессын оештыруның һәр укучы өчен уңайлы һәм мотивацияләүче мохит тудыручы психологик-педагогик аспектларына;
- заманча укытучының һөнәри үсеш стратегияләренә һәм укучыларны төрле дәрәҗәдәге олимпиадаларга һәм конкурсларга әзерләү системасына һ.б.
Квалификация күтәрү программасының бер өлеше илнең алдынгы гомуми белем бирү учреждениеләренең берсе булган «131 нче номерлы лицей» МАМУ базасында стажировка булды. Педагоглар нәтиҗәле мотивацион мохитнең ничек формалашуын практикада өйрәнә алдылар. Стажировка ниләрдән тора:
- Лицей эше белән танышу;
- «Физмат-алгарыш» проекты кысаларында эш үзенчәлекләре;
- электродинамика буенча катнаш мәсьәләләрне чишү буенча мастер-классларда катнашу;
- укытуга инновацион алымнар күрсәтелгән ачык дәресләргә йөрү;
- лицейның физика укытучыларының методик берләшмәсе тарафыннан эшләнгән укучыларның фәнни-тикшеренү эшчәнлеге системасын һәм олимпиадаларга әзерлек стратегиясен өйрәнү.
«Программа буенча укыту көчле мотивация һәм конкрет инструментлар бирде, аларны иртәгә үк кулланырга мөмкин, – дип тәэсирләре белән уртаклаша катнашучыларның берсе. – 131 нче номерлы лицейдагы хезмәттәшләр белән тәҗрибә уртаклашу аеруча файдалы булды. Бу чын педагогик осталык мәктәбе, анда теорияне түгел, ә аның тере, нәтиҗәле гәүдәләнешен күрәсең».
Программаны тыңлаучыларның барысы да үзләштергән компетенцияләр укытучыга укучыларның йөрәкләрендә физика белән кызыксынуны «кабызырга» ярдәм итәчәк, дип уртак фикер белдерделәр. Программа буенча йомгаклау аттестациясе финал ноктасы түгел, ә физика-математика белемен үстерүнең актуаль проектларын гамәлгә ашыру кысаларында физика укытучыларының һөнәри эшчәнлегендә яңа этапның башы булды.
