|
|
Өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт автоном белем бирү учреждениесе |
«Россия Мәгариф министрлыгы мәктәбе» проекты – илнең мәгариф суверенитетын саклау һәм ныгытуның система формалаштыра торган механизмы. Проект Россия Федерациясенең һәр укучысы өчен, аның яшәү урыны, мәктәбе урнашкан урын, гаиләсенең социаль-икътисади шартлары һәм башка факторларга карамастан, бердәм белем бирү киңлеген формалаштыруга юнәлдерелгән.
С 18 по 22 марта в г. Казани прошел заключительный этап Всероссийского конкурса «Лучший учитель татарского языка и литературы-2024». В конкурсе участвовали 20 педагогов из муниципальных районов Республики Татарстан, г. Набережные Челны, г. Казани и 12 учителей из разных регионов Российской Федерации.
«Иң яхшы татар теле һәм әдәбияты укытучысы-2024» Бөтенроссия конкурсы
2024 елның 25 мартында 2024 елга дәүләт йөкләмәсен гамәлгә ашыру кысаларында Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты Мәктәпкәчә һәм башлангыч гомуми белем бирү кафедрасы тарафыннан «Хәзерге заман башлангыч мәктәбе белем бирү мохитенең цифрлы үсеше» семинары үткәрелде (чара кураторы – И. Т. Сәгъдиева).
2024 елның 22 мартында «Мәктәпкәчә белем бирү федераль белем бирү программасын гамәлгә ашыру шартларында мәктәпкәчә белем бирү оешмасы белән идарә итүнең актуаль аспектлары» мәктәпкәчә белем бирү оешмалары мөдирләренең квалификациясен күтәрүнең өстәмә һөнәри программасы буенча тыңлаучыларын укыту тәмамланды, күләме - 72 сәгать (куратор – доцент, педагогика фәннәре кандидаты Р. И. Латыйпова ).
2024 елның 21 мартында ТР Мәгариф һәм фән министрлыгының 2023 елның 21 декабрендәге под - 2321/23 номерлы боерыгы белән расланган 2024 елга гамәлгә куючының дәүләт йөкләмәсен тормышка ашыру кысаларында ТР Мәгариф һәм фән министрлыгының Координация Советының белем бирү сыйфатын арттыру буенча юл картасын үтәү кысаларында Татарстан Республикасы Мәгарифне үстерү институты Педагогика һәм белем бирү белән идарә итү кафедрасы «Мәктәптә белем бирү сыйфаты белән идарә итү: актуаль проблемалар һәм белем бирү нәтиҗәләренә ирешү практикасы» семинарын үткәрде.